19 апреля в Центральной детской библиотеке прошел мастер класс по вязанию спицами, на котором ребята начали вязать чехольчик для телефона. В начале занятия девочки продолжили обучение вязанию изнаночных и лицевых петель, вспомнили, как правильно и оригинально вывязывать орнамент. Девочки также обсудили, какого цвета, размера и с каким узором они бы хотели иметь у себя дома чехольчик на телефон, нарисовали эскизы на бумаге простыми и цветными карандашами. Юные мастерицы узнали, что чехлы на телефон вяжутся в зависимости от размера самого телефона, научились вывязывать определенное количество петель, тщательно отмерять их и подбирать оттенки цветов. Девочки сами на свой вкус сочетали нити определенных цветов, подбирали орнамент, и вывязывали понравившийся им рисунок. В конце занятия мастерицы получили задание на дом – связать несколько рядов, сочетая цвета.

19 апреля в Центральной детской библиотеке прошёл очередной мастер-класс по ремонту ветхих и поврежденных книг библиотеки. В начале мероприятия ребята вспомнили о своих любимых книгах и персонажах, рассказали, как им нравится подклеивать и чинить книги, и что в «Книжкиной больнице» они чувствуют себя настоящими докторами. Ребята по очереди перечисляли, как человек должен обращаться с книгой, поиграли в познавательную игру «Я лечу книжку», в которой юным читателям предлагались симптомы разных «книжкиных болезней», а «доктора» совещались, как лучше им помочь и наперебой предлагали самые оптимальные способы «лечения». Дети при помощи клея, ножниц и малярного скотча подклеили несколько поврежденных  книг библиотеки, вспомнив правила правильного и бережного отношения к книге.

19 апреля в Центральной детской библиотеке прошло занятие, посвященное жизни и творчеству Д.Мамина-Сиби ряка и его «Сказке про Козявочку». Чтение и обсуждение  сказки было приурочено к проходящему в стенах библиотеки экологическому марафону. В начале мероприятия ребята познакомились с основными вехами жизненного и творческого пути Д.Мамина-Сибиряка, узнали, почему многие  произведения этого писателя рассказывают о природе, о животных, растениях и птицах. После прочтения сказки дети начали обсуждать понравившихся им героев: Козявочку, которую жизненные обстоятельства заставили изменить свой характер и свое поведение, Цветочек, который умел дружить, Шмеля и Червячка, сердитых, отрицательных персонажей, считающих, что им принадлежит все – и травка, и цветочки. Юные читатели выделили основные темы прочитанной сказки –невозможно переделать мир в угоду себе, но можно изменить себя и свое отношение к миру, а также, что сила духа важнее силы физической. Ребята посмотрели красивые иллюстрации к сказке Мамина-Сибиряка и поделились наблюдением, что описание природы в книге занимают важное место, и писатель показывает нам красоты родного края с большой любовью. Дети сделали вывод, как важно беречь и любить природу, и что в окружающей среде нет ничего лишнего или ненужного: все на своем месте, все гармонично. Детям предлагалось взглянуть на мир глазами Козявочки, чтобы обрести истинное человеческое мировоззрение. Не все в мире просто, как кажется, иногда окружающее может показаться сложным и жестоким, но не стоит огорчаться – нужно лишь найти свой подход к каждой ситуации, подход, соответствующий нормам поведения, законам добра, справедливости. После обсуждения книги ребята нарисовали иллюстрации к сказке и посмотрели анимационный фильм – экранизацию русской народной сказки «Про Комара Комаровича».

18 апреля сотрудники библиотеки-филиала №8 организовали экскурсию для учащихся 1-го класса. В начале встречи дети побродили по библиотеке самостоятельно, чтобы иметь представление о «доме, где живут книги». Дети с интересом и любопытством рассматривали стеллажи, полные книг, выставки на абонементе и в холле библиотеки. В ходе мероприятия ребята узнали много нового о библиотеке: как давно она работает, для чего нужна библиотека, какие книги и для читателей какого возраста есть в библиотеке. Затем школьники узнали о правилах поведения в библиотеке и о правилах бережного обращения с книгами и журналами. Для закрепления полученной информации детям были заданы вопросы по прослушанному, на которые они дружно и правильно отвечали. Встречу продолжили в читальном зале, о котором тоже была предоставлена информация и показаны самые интересные книги: энциклопедии, красочные издания сказок, а также – журналы. Короткая викторина, проведенная по окончанию мероприятия, убедила в том, что дети читают книжки. В конце встречи ребятам раздали сладости.

18 апреля в библиотеке-филиале №11 прошло очередное занятие по обучению компьютерной грамотности возрастной группы читателей. В ходе мероприятия библиотекарь Соболева О.А. объяснила, какие опасности могут подстерегать в Интернете, показала, как пользоваться электронными ресурсами, как оформлять документы и общаться в соц. Сетях.

18 апреля в Юношеской библиотеке им. О.М.Куваева прошло мероприятие посвящённое антитеррору. В ходе беседы учащимся объяснили особенности современного терроризма, в чем заключаются связанные с ним опасности. Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия. Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие. Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых есть и дети. Ребятам были заданы вопросы: Как не стать жертвой теракта? Что такое гражданская бдительность? Какие действия необходимо применить при обнаружении подозрительных предметов? Что нужно делать, если вам поступила угроза по телефону? И многие другие вопросы. В конце мероприятия были показаны ролики: 1) «Телефонный терроризм»; 2) «У террора нет национальности»; 3) «Бдительность – барьер на пути терроризма».

18 апреля Юношеская библиотека им. О.М.Куваева начала цикл встреч «Твоя будущая профессия». В рамках цикла по профориентации среди старших школьников города Королёва прошла презентация Сергиево-Посадского филиала ВГИК имени С.А.Герасимова. На встречу со школьниками приехали студенты 2 курса режиссёрского факультета, которые рассказали о правилах поступления во ВГИК: условиях предварительного творческого конкурса, вступительных испытаниях и особенностях обучения. Студенты-режиссёры продемонстрировали художественные композиции, учебные раскадровки, курсовые экранные работы, ответили на многочисленные вопросы школьной аудитории. Работники библиотеки подобрали и передали в пользование филиала ВГИК букинистическую литературу по учебной программе.